发明专利申请专利公开后，被撤回申请，这种状态还算公开吗？

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专利公开后，被撤回申请，这种状态还算公开吗？

小弟的学校要求毕业条件之一是专利达到公开状态，之前是达到了，也有公开号和公开通知，但被撤回了，这种还算吗？ 公开后的撤回，你这是被非正常了，先看看学校对非正常的处理政策，再看看申请专利时的委托书是否是从学校盖的章。

如果学校对非正常没啥处分，委托书的盖章流程也符合学校要求，你再去学校问问你这种情况的公开是否还符合学校要求。

被撤回了，也算公开了，现在国内非正常撤回的很多。

专利许可合同的6种类型

在专利法中，“许可”是指专利权人允许他人使用其专利的行为。

专利许可证贸易是指许可方（专利权人）与被许可方签订协议，允许被许可方在一定条件和一定的限制下使用其专利的一种交易，也就是专利权人在一定条件下出售其专利使用权。

按照专利许可的权限和许可范围，专利实施许可合同可以分为6种类型，你知道是那些吗？ 国家知识产权局可以颁发强制许可合同，但被许可方仍要支付一定的使用费，与专利权人签订强制许可合同。

这种许可合同不属于专利许可证贸易。

在签订专利许可证贸易合同时，应把许可的具体内容在合同中详细阐明清楚，才能正确执行合同，避免在合同履行时产生纷争，无法论清是非。

是指被许可方在一定的地域范围和一定的期限内，对许可方的专利技术享有独占使用权的专利许可合同。

也就是说，在合同规定的地域和期限，被许可方是该专利技术的唯一许可使用者，连许可方也不得在该地域和期限内使用该专利技术，但专利权仍属许可方。

根据这种许可方式，虽然专利权人可以获得较高的专利技术使用费，但也束缚了专利权人自己的手脚，所以在实践中这种许可方式较少使用。

是指许可方在一定地域和期限内只允许被许可方使用其专利，而不再许可任何第三方使用其专利，因此也称为排他许可合同。

许可方仍然保留在该地域和期限内使用该专利，许可方与被许可方可以共同占有市场，通过专利技术的实施，获得经济利益。

被许可方再向他人转售的许可合同称为分售许可合同，或称为转售许可合同，原许可合同称为主许可合同。

允许被许可方向他人转售许可合同的许可合同称为可分售许可合同，反之称为不可分售许可合同。

一般来说，许可方有权从被许可方收取的分售许可合同使用费中提成。

也称非排他许可合同，即在规定的地域和期限内允许被许可方使用其专利技术，许可方有权再许可第三方使用其专利技术，并保留自己的使用权。

这种许可方式的好处是利于专利技术的推广应用，但如果专利权人考虑不同，管理不同，没有限制地签订这种许可合同，会导致专利产品的生产过剩，影响专利权人与被许可方的利益。

专利转化：高校科研机构存量专利 “如何管理”“如何评价” “如何转化”

对于专利，是否有以下困扰？ 1。不知道采用什么方式去管理大量的无序专利。

2。如何去完成前期的专利转化验证与分级。

3。如何推动校企对接，实现高效校企互动。

4。如何让高校科研机构的存量专利变的“有用”。

可参考的解决办法：

一、加强对专利的管理与运营 高校科研机构的专利产出量比较多，但同时对这些专利的运营管理方面需要加强，为后续转化实施进行好的铺垫。

建立科学的分级分类管理模式 对于拟转化运用的专利以及自主实施的专利，可参照许可转让类等不同场景，进行相应的专利价值评估。

二、重点开展“原理验证”“产品与场景体系验证”“原型制备与技术可行性验证”“商业前景验证”等概念验证服务及关联服务。

概念验证是将创新概念和早期科技成果转化为可初步显现其潜在商业价值的技术（产品、服务、系统）雏形，降低转化机会成本风险和不确定性，增强其对社会资本的吸引力，提高科技成果转化质效的重要基础性工作，是推动创新概念和早期科技成果迈向市场化、产业化应用早期阶段的关键驱动环节。

三、开发智能化评估工具，推动校企精准对接、高效互动 推动高校专利转化能级跃升，关键是要打通供需信息流通堵点，建立统一互通的数据平台，不仅要让高校专利信息及时准确地传递到市场，更要让经营主体方便易懂地了解专利信息所表达的技术内容和内在价值。


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