驰名商标认定的方式有哪些，商标35类怎么注册

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驰名商标认定的方式有哪些

驰名商标认定的方式有哪些 驰名商标的认定方式有两种基本模式：主动认定和被动认定。

(1)被动认定方式 被动认定，又称事后认定，是在商标所有人主张权利时，也即存在实际的权利纠纷的情况下，应商标所有人的请求，有关部门对其商标是否驰名，能否给予扩大范围的保护进行认定。

被动认定是司法机关认定驰名商标的基本模式，目前为西方多数国家所采用，被视为国际惯例。

被动认定为驰名商标提供的保护虽然是消极被动的，但这种认定是以达到实现跨类保护和撤销抢注为目的，而且它具有很强的针对性。

因而所得到的法律救济是实实在在的，这种法律救济解决了已实际发生的权利纠纷。

被动认定也可以为行政机关所采用。

(2)主动认定方式 主动认定方式，又称事前认定，是在并不存在实际权利纠纷的情况下，有关部门出于预防将来可能发生权利纠纷的目的，应商标所有人的请求，对商标是否驰名进行认定。

主动认定着眼于预防可能发生的纠纷，是行政机关认定驰名商标的方式。

主动认定方式不适用于司法机关。

当然主动认定能提供事先的保护，使商标所有人避免不必要的纠纷。

但主动认定不符合国际惯例。

尤其是采用批量认定的方式，若把握不准难免陷入滥评，也易导致企业之间、地区之间的攀比。

认定需要哪些材料 根据《驰名商标认定和保护规定》，以下材料可以作为证明商标驰名的证据材料： 1、证明相关公众对该商标知晓程度的有关； 2、证明该商标使用持续时间的有关材料，包括该商标使用、注册的历史和范围的有关材料； 3、证明该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围的有关材料，包括广告、宣传和活动的方式、地域范围、宣传媒体的种类以及广告投放量等有关材料； 4、证明该商标作为驰名商标受保护记录的有关材料，包括该商标曾在中国或者其他国家和地区作为驰名商标受保护的有关材料； 5、证明该商标驰名的其他证据材料，包括使用该商标的主要商品近三年的产量、销售量、销售收入、得税、销售区域等有关材料。

商标35类怎么注册

商标35类怎么注册 （1）申请途径：可以自己亲自到商标局注册大厅(北京)办理，也可以委托商标代理机构办理。

（2）申请费用：需向商标局缴官费，委托代理机构办理的，还需向代理机构交代理费。

（3）申请所需资料： 1、需商标图样； 2、注册商标所要使用的商品或服务范围； 3、身份证明文件： A。公司申请的：需公司营业执照复印件； B。个人申请的：需个体工商户营业执照及个人身份证复印件。

（4）申请程序： 1、先对商标进行查询，如果在先没有相同或近似的，就可以制作申请文件，递交申请了； 2、申请递交后3个月左右，商标局会给你下发一个申请受理通知书(这个期间叫形式审查阶段)。

3、形式审查完毕后，就进入实质审查阶段，这个阶段大概需9个月左右。

4、如果实质审查合格，就进入公告程序(这个期间是3个月，也叫异议期间)； 5、公告期满，无人提异议的。

就可以拿注册证了。

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职业道德教育系思想政治工作的范畴，是一门科学性、专业性很强的工作。

根据思想政治工作的这种专业化特点，要求从事这项工作的人，必须具备优良的素质和做好本职工作的基本功。

因此，党的组织通过各种途径，有目的有计划地对职业道德教育工作者进行素质培训和基本功训练，对提高职业道德教育工作效果，具有重要的意义。

一、职业道德教育工作者应具备的素质 我们在这里讲的职业道德教育工作者应具备的素质，是指工作者为适应这一工作的需要，要求其在政治、业务素质二个方面进行分析。

(一)职业道德教育工作者的政治素质 职业道德教育工作者首先是具备优良的政治素质修养，它是统御权的命脉。

主要包括“三个要素”，即：一是具有一定的政治理论水平，能够创造地把党的主张及上级党委、法院的要求变为干警的自觉行动；二是具有高尚的道德品质，以身作则，为政清廉，秉公执法；三是具有较强的自我控制能力，大事不糊涂，小事有度量，工作求大同，分歧存小异。

其次是感影素质修养。

它是统御权的重要属性。

具体包括“五种效应”，即：以自身全新的思想觉悟、高尚的道德品质获得干警的敬重；通过自身较高的知识水平和工作能力，获得干警的诚服；通过自身扎实作风，以诚待人，肝胆相照，获得干警的信赖；通过关心他人疾苦，善于帮助解决部属实际问题，获得干警的亲近；通过从群众中来，到群众中去的工作方法，获得干警积极的建设性意见和主动参与法院的各项基本建设。

(二)职业道德教育工作者的业务素质修养 职业道德教育工作者的业务素质修养，是统御权的骨干成分。

大致体现为“十种能力”，即：观察思维能力，独立工作能力，组织驾驭能力，分析判断能力，说服引导能力，文字写作能力，言词表达能力，调查分析能力，总结经验能力，使用人才能力。

这十种能力的强弱，直接关系到工作效率，决定着工作质量，十分重要。

另外是创造素质修养。

它是新时期对职业道德教育工作者提出的客观要求。

必须创造“三项基本条件”，即：坚韧不拔的开拓意识和刻意求新创造精神；熟悉业务和统揽全局的魄力；掌握与工作密切相关的多类学科和灵活应变的领导艺术。

二、职业道德教育工作者的基本功

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