中国古代真的没有科学吗？

什么是科学？学科。

如，专业设置、学科建设、学术研究、教学改革、科技转化等。

1.学校里的科学可以转化为技术(内部转化)；

2.这种内在转化的结果可以物化、商品化、市场化(外在转化)。

第一是科学原理成为应用学科；

第二个是应用学科向实验科学的转变；

三是实验成果转化为推广应用。

1.科学原理，中国是科学的始祖。

自然科学原理易经只提出一个二进制原理，领先世界7000年，是计算机科学技术的基础；

什么是科学？

它是知识的系统化和理论化。从伏羲八卦到易经，太极八卦的系统化和易经的理论化，是自然科学、社会科学和思维科学的鼻祖。

2.社会科学原理

《论语》只有一句话:“仁者爱人”，中国的社会科学，第一本教你如何做人，第二本教你如何治国。

中国的思维科学重在“人”，人的重点在“心理”，所以更准确、更形象、更科学地解释了人类思维的最普遍规律。

第二，说到实验科学，中国不比西方差。先是说中国古代没有科学。神农尝百草，竟是三十五万余种(含草叶、茎、根)，可谓穷尽实情；

在没有西式实验室的情况下，中国的实验科学是轰轰烈烈的，大禹治水，都江堰，长城...

《黄帝内经》的作者不是黄帝。这部中国古代“实验科学”的经典，作者不详，声誉不彰，功利意识淡薄。在中国，最出名的人，为了帮助民生和医疗，干脆就靠黄帝做流量明星，但却隐姓埋名。

孔子周游列国，这是实验科学。老子写完《道德经》就离开函谷关，这是实证主义。

没有科学，就没有技术。相反，有技术就一定有科学。

科技成果转化:商业化。

社会，简单再生产；农耕文明，慢生活；农业上升到了科学知识的系统化、理论化。

爱因斯坦说希腊的形式逻辑是他们科学发展的原因之一。

自然科学、社会科学和思维科学三管齐下..

中国古代科技专利、理论著作、应用成果居世界首位；

中国古代的国民素质、道德水平和认知能力居世界之首。

必须指出:第一，我们谁也没有否认西方发达国家的科技成果；第二，这种技术井喷现象的背后，首先是工业革命的技术需求，其次是资本对利润的本质需求。

中国自古就有科学，不管是重要的还是不重要的，不管是官方的还是民间的，不管是自然科学、社会科学还是思维科学。